domingo, 26 de marzo de 2017

¿CÓMO?


  ¿CÓMO?
 









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1. Se iniciará la jornada con una pequeña oración llamada "Gracias Dios", para fortalecer los valores y el vocabulario. (ANEXO A)










Resultado de imagen para frutas animadas2.Se les mostrará un video sobre un cuento llamado "El Twist de las Frutas", donde se les realizará unas preguntas a los niños(as) sobre el mismo, por consiguiente enseñarles una canción del mismo video logrando así identificar el discernimiento y la capacidad memorística, fortaleciendo la pronunciación, memorización  y la diversión. (ANEXO B)





Imagen relacionada2. Se iniciará con una demostración de algunas frutas, donde se tendrá en cuenta el componente sensorial en el niño;

a) Inicialmente los niños y niñas identificarán los colores y formas que tienen las frutas, identificando así que frutas están presentes en la actividad, estimulando la dimensión cognitiva. (ANEXO C)

b) Seguidamente se colocan varias frutas en una caja, luego se le taparán los ojos a cada niño con una venda. Cada participante tendrá la oportunidad de probar, oler, tocar frutas diferentes, donde estimulará el sentido del tacto, el olfato, el gusto asegurando el reconocimiento y percepción de forma exacta de cada fruta . (ANEXO D) 



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3. De la misma manera se realizará  una actividad de recreación llamada "El baile de la fruta", provocando tener mejores relaciones interpersonales entre sí. (ANEXO E)






Resultado de imagen para coordinación visomotriz4. Después se realizará una actividad, donde los niños tendrán que rasgar papel seda, siendo útil para desarrollar fuerza en las manos y dominio en los dedos, fortaleciendo así la coordinación visomotriz (rasgar, cortar, pintar, colorear, enhebrar, escribir), esta actividad sirve para favorecer la precisión en el movimiento y la fuerza de los dedos de las manos. Posteriormente se les dará unas fichas con algunas imágenes de frutas, para decorar. (ANEXO F)






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5. Seguidamente los niños tendrán que unir y colorear las imágenes de algunas frutas, fortaleciendo de igual manera la motricidad fina y así mismo brindando  beneficios de pregrafismos y grafismos. (ANEXO G)





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6. Finalmente se hará una integración en el que se les dará a cada niño una ensalada de frutas para que la actividad sea amena. (ANEXO H) 





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